Compte rendu de la réunion des parents du 1er trimestre

Le compte rendu de la réunion parents du premier semestre a été collecté et publié par CNTA VN dans cet article, donnant des notes sur le contenu de la deuxième réunion parents-élèves. Veuillez vous référer au formulaire de compte rendu de la réunion parents. Semestre 1 ci-dessous.

Contenu de la réunion de parents à la fin du trimestre 1

1. Exemple de compte rendu de réunion de parents formulaire I

Compte rendu de la réunion des parents du 1er trimestre

RÉPUBLIQUE SOCIALISTE DU VIETNAM

Indépendance – Liberté – Bonheur

—–oOo—–

PROCÈS-VERBAL DE LA RÉUNION DES PARENTS ET DES ÉLÈVES SECTION I

Année scolaire……………….

* Heure : Aujourd’hui est le : ….. minutes, jour …. Peut ….

* Lieu : Dans la salle de classe…, à l’école………….

*Participants :

– Présidente : Mme…………….. – Professeur titulaire ………………

– Secrétaire : …………………….. – Parents …………………….……

– Avec tous les parents d’élèves de la classe…

+ Présent : …………. + Absent : ……………………

TENEUR

1. Mme …………………….. – Enseignante…. évaluer les aspects pédagogiques, le processus d’apprentissage et les contributions des élèves au premier semestre de l’année scolaire…………………….

a/ Avantages :

– En général, les enfants sont obéissants, polis, obéissants aux enseignants, ont un bon sens de l’apprentissage. Appliquez bien les règles d’éducation physique et d’hygiène, les règles de l’école, de la classe, la tenue correcte, étudiez et faites les devoirs.

– Construire et entretenir le mouvement d’émulation pour les bons points, la compétition entre équipes et entre individus. Beaucoup d’enfants ont un bon sens de l’apprentissage, activement, positivement et avec autodiscipline, en réussissant des exercices tels que …………………….. .

– Pendant le cours, la plupart des étudiants ont prêté attention à la conférence, beaucoup d’entre eux ont exprimé avec enthousiasme leurs idées pour construire la leçon.

Avec de nombreuses formes d’émulation, ainsi que l’innovation des méthodes et des formes d’enseignement, la plupart des étudiants sont ravis d’explorer, d’acquérir des connaissances, de parler avec enthousiasme, audace et confiance.

– Bien participer aux mouvements lancés par l’Equipe et l’école : Soutenir les bras des amis, connecter l’amour ; Soutenir le fonds humanitaire ; faire un petit plan…

– Certains enfants ont fait des progrès, assis et étudiant attentivement en écoutant des cours avec des notes (…………………….)

b) Existence :

– Il y a encore quelques h/s qui ne sont pas très bons, certains jurent encore, vous taquinent ; Certains parlent même en privé pendant les cours. ……………………………………………………

– Certains enfants ne font souvent pas leurs devoirs, ne mémorisent pas les anciennes leçons. (De plus : le statut de faire ses devoirs est toujours erroné, de nombreux enfants ne le font pas à temps, etc.)

c/ Bilan des résultats d’apprentissage et de formation au semestre I

visaget gjeasiatiqueéducation

MILLIARDS HS

BOISjeje

KYHEUREUX

MILLIARDSUPPRIMER

OuiUUUUUUUUUUUUUUU

KYEMMO

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

SL

%

HOMGc choixc

HN.-É.mH kjehein

d/ Rapport sur les revenus et dépenses :

La collecte et le paiement des fonds de l’école et de l’association sont complets, il ne manque que …………………… ………………..đ.

2. L’orientation des tâches du second semestre – de la classe…. :

En maintenant les acquis obtenus au premier semestre, en s’efforçant d’atteindre une excellente classe avancée à la fin de l’année, 100 % des étudiants seront promus ; Efforcez-vous de gagner des prix élevés dans les compétitions : Bienvenue aux arts le 26 mars (J’espère que les parents créeront des conditions pour que les enfants pratiquent la danse folklorique pour les garçons et les filles)

Mesures de mise en œuvre :

* Enseignants : Corriger la discipline, le sens de l’apprentissage.

Réorganiser la classe, corriger le personnel de classe, vérifier régulièrement de plus près.

Maintenir une paire d’amis pour s’entraider dans l’apprentissage ; organiser diverses formes d’émulation; améliorer encore le tutorat h/s ; faire de nombreux aperçus, des questions d’examen à la pratique.

Renforcez le tutorat, l’accueil et le tutorat directement en classe.

* Étudiants : appliquer de meilleures règles, promouvoir l’autodiscipline, la volonté de viser l’excellence dans les études, l’esprit d’affection mutuelle et s’entraider dans l’apprentissage. Acquérir fermement des connaissances pour obtenir des résultats élevés aux examens et servir également de base solide aux étudiants pour continuer à étudier dans les cours ultérieurs. Participer activement aux mouvements lancés par l’Equipe et l’école.

* Parents : Déjà très intéressés, merci de prêter plus d’attention à ce second semestre ; encouragez, rappelez, exhortez et contrôlez régulièrement les enfants à étudier par eux-mêmes et à faire leurs devoirs ; créer toutes les conditions pour qu’ils pratiquent, participer aux meilleurs examens et examens de fin d’année. Rappeler aux élèves d’aller à l’école à l’heure

3. Avis du directeur adjoint:…………

………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ……

4. Avis des parents :

………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… ………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………… ………………………………………………………………………………………………………… ……………… ……………………………………

Procès-verbal approuvé avant la réunion, à l’unanimité : ……………………%.

Le procès-verbal est dressé et terminé à ……………………. heure ……………. même jour.

……, journée …. mois… année 20…

Présider secrétaire

2. Compte rendu de la réunion des parents et élèves

RÉPUBLIQUE SOCIALISTE DU VIETNAM

Indépendance – Liberté – Bonheur

***

Compte rendu de la RENCONTRE DES PARENTS DES PETITS ETUDIANTS

Classer …. – l’école …………………….

(Phase 2 – Année scolaire 201… – 201…)

À ……heure le …..mois …..201…

Sur le lieu de la classe ….., l’école ………… a organisé une réunion de parents et d’élèves.

*Ingrédient: Y compris ….. les parents d’élèves de la classe ….. et les enseignants de la classe.

*contenu principal: Annoncer le processus de formation et les résultats d’apprentissage des étudiants de la classe …….au premier semestre et quelques autres questions connexes

* Le déroulement de la réunion est le suivant ::

1. L’enseignant annonce le déroulement de la classe :

a) Avantages : ……………………………………………………………………………………………………………

b) Faiblesses :…………………………………………………………………………………………………………..

2. L’enseignant annonce les résultats de l’examen de fin de semestre :

* Capacité académique :

– Mathématiques : Bon : ……em, Occuper ….. %

Bon : ……em, Occuper ….. %

TB : …..em, Occuper ….. %

Faible : ….. em, Occuper ….. %

– Vietnamien : Bon : ……em, Occuper ….. %

Bon : ……em, Occuper ….. %

TB : …..em, Occuper ….. %

Faible : ….. em, Occuper ….. %

– Les autres matières sont toutes de A à A+

3. Les enseignants industriels annoncent les résultats de deux aspects de l’enseignement :

* Capacité académique :

– Bon classement : ……em, représentant : …….%

– Bonne note : ……em, représentant : …….%

– Grade de TB : ……em, représentait : …….%

– Note faible : ……em, représentant : …….%

* Conduite : ….. % d’étudiants réalisent pleinement les tâches de la matière.

4. Les enseignants annoncent le titre d’émulation à la fin du semestre I :

– Bons élèves : ….. enfants, soit …… %

– Etudiants avancés : ……em, représentant…… %

5. L’enseignant a commenté la capacité d’apprentissage de chaque élève :

6. Le professeur de technologie annonce les résultats d’apprentissage spécifiques de chaque élève.

– Via le carnet de contact.

7. Les enseignants industriels répondent aux questions des élèves sur l’apprentissage des élèves.

8. L’enseignant a soulevé un certain nombre d’autres questions liées à la tâche de classe principale.

– Hygiène personnelle.

– Prévention des maladies saisonnières.

-……

9. L’enseignant résume les contributions du premier semestre :

10. GVCN annonce la 2ème tranche de cotisations :

– ……..

– ……..

11. L’avis de PHHS sur tous les aspects.

12. L’enseignant a répondu aux questions, suggestions des parents sur d’autres problèmes de la classe …..

La réunion s’est terminée à…… la même heure le même jour.

……………………., date… mois… année 201…

Professeur titulaire Secrétaire de réunion

3. Procès-verbal de la réunion des parents du premier trimestre

ÉCOLE SECONDAIRE …………………….

CLASSER:…………

RÉPUBLIQUE SOCIALISTE DU VIETNAM

Indépendance – Liberté – Bonheur

RAPPORT

CONFÉRENCE PARENTS ÉTUDIANTS FIN DU TRIMESTRE I

Année scolaire 20…. – 20……

Heure : À ………….heure, date …..20 janvier….

Lieu : Dans la salle de classe : …….École…………………….

Participants:

1. Enseignant :………….Enseignant de classe :……..

2. Oncle :…………………… Secrétaire

3. Conseil Représentatif des Parents d’élèves de la 20e année scolaire….–20… comprenant :

– Oncle:……………………………………………

– Oncle:……………………………………………

– Oncle:……………………………………………

Fréquenté avec ………… parents d’élèves de la classe ……. Absence : ..… Épeler :……

TENEUR

1. Le professeur principal déclare la raison

2. Au nom de l’école, l’enseignant rend compte brièvement des résultats de l’exécution des tâches de l’école au cours du premier semestre.

*Résultats des 2 faces du premier semestre :

ST

CONDUITE

ÉDUCATION

Bon

Plutôt

To

Faible

Bon

Plutôt

To

Faible

Moins

%

*Compétitions:

Examens

Prix

Meilleur

Seconde

Trois

KK

CN

OIE

Télévision Mathématique Violympique

Maths Violympic TA

HSG culturel

HSG résout des problèmes mathématiques sur MTCT

Physique Violympique

le total

3. Évaluer et commenter le cours principal

*Avantages :

…………………………………………………………………………………………………………

*Exister:

…………………………………………………………………………………………………………

4. Le conseil des parents d’élèves finalise les paiements

…………………………………………………………………………………………………………

5. L’enseignant principal met en œuvre les plans de l’école et de la classe dans le temps à venir :

– Maintenir et valoriser les acquis obtenus au semestre I

– Continuer à éduquer les étudiants à respecter strictement les règles, à surmonter la situation de perte de temps, de sauts de cours et d’être paresseux pour étudier.

– Continuer à pratiquer pour participer à un certain nombre de compétitions pour d’excellents étudiants à tous les niveaux dans un proche avenir, notamment :

+ Examen de résolution de mathématiques sur ordinateurs de poche provinciaux : 20, 20 janvier…

+ Concours pour les excellents étudiants en anglais sur Internet au niveau du district : 16, 20 janvier…

+ Concours pour les excellents élèves au Violympic Mathématique Vietnamien au niveau du district : 3/3/20…

+ Concours des excellents élèves en mathématiques et en anglais au niveau du district : 16, 20 février….

+ Concours des excellents étudiants en Physique au niveau du district : 15, 20 février…

+ Examen pour les excellents étudiants en culture au niveau du district : 28, 20 février…

+ Concours des excellents élèves au niveau du district : Du 23 au 25/2/20….

– Renforcer la préservation des installations de l’école.

– Poursuivre la mise en œuvre du plan d’entretien des arbres du gymnase et des jeunes pousses de bambou conformément à la réglementation.

– Continuer à participer efficacement aux concours lancés par la Ligue : Relever les tirelires, petit plan phase 2 ; Etiquette de l’équipe au niveau du district, fleurit de bons scores.

– Continuer à verser les cotisations prescrites.

6. Commentaires des parents d’élèves :

…………………………………………………………………………………………………………

7. Unifier du contenu

……………………………………………………

Le Procès-verbal prend fin à ………… du même jour./.

PROFESSEUR TITULAIRE SECRÉTAIRE

CHEF DU COMITÉ DES EMPLOYÉS

4. Expérience dans l’organisation de réunions de parents

  • L’enseignant principal ne devrait pas donner une description trop longue du problème d’un élève.
  • Présenter brièvement et clairement le contenu d’apprentissage et la conduite de l’élève.
  • Doit écouter patiemment, ne pas interrompre lorsque les parents parlent.
  • Si un parent est colérique, montre une attitude dure ou parle vulgairement et n’accepte pas les commentaires du professeur principal envers son enfant, le professeur principal doit essayer d’expliquer doucement, clairement et correctement. , et ne suivez pas les opinions déraisonnables des parents.
  • Veuillez donner des exemples spécifiques de la capacité d’apprentissage de chaque élève afin que les parents puissent accorder plus d’attention à leurs enfants et proposer des solutions spécifiques pour chaque élève.
  • Évitez de mentionner les actions négatives des élèves devant la classe. Au lieu de cela, l’enseignant principal devrait écrire quelques commentaires sur l’apprentissage, la conduite et les activités des élèves à travers le carnet de contact.
  • Informez les parents du programme de chaque enseignant de matière, de l’examen ou de tout problème lié aux études et aux activités de leurs enfants à l’école.

5. Quels sont les avantages des conférences de parents pour les parents et les élèves ?

  • La réunion des parents aide les parents à comprendre la capacité d’apprentissage de leurs enfants
  • Les professeurs titulaires favoriseront la capacité d’apprentissage des bons élèves et formeront des élèves individuels à devenir de bons élèves.
  • Les élèves étudieront dur, seront obéissants et obéiront à leurs enseignants parce qu’ils sont conseillés par leurs parents
  • Les enseignants seront plus proactifs dans l’organisation du temps pour enseigner et former les étudiants.
  • Les réunions de parents aident à réduire le taux d’abandon scolaire, d’absentéisme, de violence envers les amis, de vol.
  • Les élèves participent à des activités organisées par l’école ou envoyées par l’école pour passer l’examen d’entrée dans les matières de sciences naturelles.
  • Les parents présenteront librement tous les problèmes liés aux enseignants, tous les problèmes de pratique et d’activités des enfants à l’école.

Grâce aux méthodes et aux expériences d’organisation de conférences de parents décrites ci-dessus, le professeur principal peut limiter les omissions possibles afin que la réunion de parents soit efficace.

Pour que la rencontre parents-professeurs soit plus efficace, le professeur principal et le parent doivent discuter ouvertement, faire des suggestions sincères, ne pas critiquer durement les élèves individuellement, et trouver une solution raisonnable. , étant sensible à chaque élève, les parents et les élèves coopéreront avec enthousiasme avec le professeur principal.

Ci-dessus, CNTA VN vous a présenté le Procès-verbal de la réunion de parents du premier trimestre, vous pouvez vous référer à l’article Le processus d’une réunion de parents pour préparer au mieux votre réunion.

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